В начале мероприятия курсанты рассказали ребятам в чем заключается работа сотрудников МВД и показали специальные средства, состоящие на вооружении (обеспечении) полиции, с которыми работают полицейские, когда заступают на службу. Особый интерес у школьников вызвали специальные средства, которые они смогли потрогать и подержать в руках. В конце мероприятия курсанты напомнили подросткам правила безопасности на улице и дома.
Tuesday, 31 October 2023 13:32
Встреча курсантов групп 2102 и 2202 со школьниками
Written by Новостная лента колледжа26 октября 2023 года курсанты группы 2102 и 2202 структурного подразделения №2 "Фрязино" ГБПОУ МО «Щелковский колледж» посетили МБОУ СОШ №27 городского округа Щелково.
Published in
Последние новости
Tagged under
Latest from Новостная лента колледжа
- ЭКОЛОГиЯ будущего: как студент Щелковского колледжа спасает природу?
- ВНИМАНИЕ, СТУДЕНТЫ ЩЁЛКОВСКОГО КОЛЛЕДЖА! СТАРТОВАЛ КОНКУРС «МЕДИАКЛАСС В ТАСС 5.0»!
- Успевать все: учеба, медиа, активная жизнь — реально? Спросили у того, кто это доказывает на практике.
- Студенты Щелковского колледжа из команды «Матрица» завоевали Кубок пользователей 2026 в Москве!
- Диалог во благо Щелковский колледж — участник важного круглого стола о детях с ОВЗ
Image Gallery
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
View the embedded image gallery online at:
https://schelcol.ru/en/novosti-worldskills/4948-vstrecha-kursantov-grupp-2102-i-2202-so-shkolnikami#sigProIdf4d7c1f11d
https://schelcol.ru/en/novosti-worldskills/4948-vstrecha-kursantov-grupp-2102-i-2202-so-shkolnikami#sigProIdf4d7c1f11d
Leave a comment
Make sure you enter all the required information, indicated by an asterisk (*). HTML code is not allowed.
