Saturday, 21 April 2018 21:05
Cтуденты групп 3619 и 3519 посетили Московский международный салон образования
Written by Новостная лента колледжа
А мы продолжаем посещать Московский международный салон образования. Сегодня, 20 апреля, выставку посетили студенты групп 3619 и 3519 вместе с преподавателем Антоном Викторовичем Овчинниковым. Особенно ребята отметили технологии дополненной реальности и взаимодействия с виртуальным миром. Так же впечатление произвели различные примеры применения аддиктивных технологий и аддитивных технологий и мехатроники.
Published in
Последние новости
Latest from Новостная лента колледжа
- Успевать все: учеба, медиа, активная жизнь — реально? Спросили у того, кто это доказывает на практике.
- Студенты Щелковского колледжа из команды «Матрица» завоевали Кубок пользователей 2026 в Москве!
- Диалог во благо Щелковский колледж — участник важного круглого стола о детях с ОВЗ
- Студенты из Подмосковья завоевали золото на международном соревновании «Маршрут выживания»
- ВСТРЕЧА С ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ ПРЕДПРИЯТИЯ ООО «ИНЖЕНЕРНЫЙ ЦЕНТР «АСТИС»
Image Gallery
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
-
Click to open image!
Click to open image!
View the embedded image gallery online at:
https://schelcol.ru/en/novosti/576-ctudenty-grupp-3619-i-3519-posetili-moskovskij-mezhdunarodnyj-salon-obrazovaniya#sigProIddbb940c4bf
https://schelcol.ru/en/novosti/576-ctudenty-grupp-3619-i-3519-posetili-moskovskij-mezhdunarodnyj-salon-obrazovaniya#sigProIddbb940c4bf
Leave a comment
Make sure you enter all the required information, indicated by an asterisk (*). HTML code is not allowed.
