Целью игры являлось развитие познавательной активности студентов, логического мышления, внимания. Скорость и быстрота реакции, гибкость ума и находчивость помогали студентам решать задачи и находить выход из нетривиальных ситуаций. Для ответов на вопросы брейн-ринга студентам понадобились не только знания математических законов и формул, но и знания из истории развития математики. Мероприятие способствовало повышению интереса к изучению математики, расширению кругозора, привлечению студентов к интересному отдыху и общению, воспитанию культуры математического мышления.