24 мая в Щёлковской центральной библиотеке прошел языковой экскурс «Древнеславянская буквица. Культура и философия предков», приуроченный к празднованию Дня славянской письменности и культуры. В нём приняли участие обучающиеся Щелковского колледжа СП №3,4 группы 4217. Студенты вспомнили не только заслуги Кирилла и Мефодия, а также познакомились с Буквицей, или Славянской Азбукой. Это величайший кладезь мировоззренческой мудрости, являющийся совершенной формой передачи глубинных смыслов Вселенских процессов через Буквицы-Образы. Это особый язык программирования нашего мироздания и передачи этих знаний нам. Кирилла и Мефодия часто называют просветителями славян. Но это в православном мире. Католики, например, говорят о них ни много ни мало как о покровителях Европы. Действительно, святые, по сути, были христианскими миссионерами для половины континента.
Четверг, 25 мая 2023 13:06
Языковой экскурс «Древнеславянская буквица. Культура и философия предков».
Автор Новостная лента колледжа
Опубликовано в
Последние новости
Последнее от Новостная лента колледжа
- Два вторых места и почетная грамота колледжу: итоги IX конкурса «Лучшая практика инклюзивного образования»
- Первый шаг к карьере мечты
- Старт дан! XII Московский областной чемпионат «Абилимпикс» — 2026 уже в Щёлковском колледже
- Помнить, чтобы не допустить вновь. Щёлковский колледж присоединился к Всероссийской декаде единых действий
- 31 марта на площадке ГБПОУ МО «Щелковский колледж» состоялась стратегическая встреча, собравшая ключевых игроков системы профессионального образования и автомобильной отрасли
Галерея изображений
Смотреть встроенную онлайн галерею в:
https://schelcol.ru/novosti-worldskills/4591-yazykovoj-ekskurs-drevneslavyanskaya-bukvitsa-kultura-i-filosofiya-predkov#sigProId948124c217
https://schelcol.ru/novosti-worldskills/4591-yazykovoj-ekskurs-drevneslavyanskaya-bukvitsa-kultura-i-filosofiya-predkov#sigProId948124c217
Оставить комментарий
Убедитесь, что Вы ввели всю требуемую информацию, в поля, помеченные звёздочкой (*). HTML код не допустим.
